Gamificación

(Gamification)

Authored by: Joan-Tomàs Pujolà , Francisco José Herrera Jiménez

The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching

Print publication date:  November  2018
Online publication date:  October  2018

Print ISBN: 9781138182905
eBook ISBN: 9781315646169
Adobe ISBN:

10.4324/9781315646169-39

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Abstract

En las últimas décadas el juego como fenómeno social y como industria se ha convertido en un elemento omnipresente, algo que no sorprende cuando se analiza su papel en la historia de la cultura. Tampoco llama la atención el hecho de que las mecánicas de juego hayan dado el salto a otros campos de la actividad humana, como el de la educación. En este capítulo se plantea cuáles son los puntos de contacto entre el diseño de juegos y los procesos de enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua (L2). Así, se analizan aquellos aspectos que se ocupan por un lado de la motivación y la implicación del aprendiz y, por otro, de la planificación y gestión de las dinámicas de gamificación desde el punto de vista del docente. Primero, se describe el salto cualitativo del uso del juego en la enseñanza de segundas lenguas a la gamificación. Después se revisa y se explica el concepto de gamificación del aprendizaje y su aplicación al aula de idiomas, así como su capacidad para actuar sobre la motivación de los estudiantes para aprender. Finalmente, se aportan pautas para la enseñanza del español L2 en un entorno gamificado.

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